"Splitter"
Zwei Besetzungen, eine Geschichte, viele Emotionen
Am 8. Juni 2026 um 18 Uhr und am 9. Juni 2026 um 14:30 Uhr wurde das Forum der Hahnheide-Schule zur Theaterbühne: Die Schülerinnen und Schüler präsentierten das Stück „Splitter“ und nahmen ihr Publikum mit in eine intensive, bewegende und zugleich nachdenklich stimmende Geschichte.
Während die Abendvorstellung am Montag vor allem Eltern, Familien und Freunden gewidmet war, konnten am Dienstag auch Schülerinnen, Schüler und Lehrkräfte die Inszenierung erleben. In beiden Aufführungen zeigte sich eindrucksvoll, mit wie viel Engagement, Mut und Leidenschaft die jungen Schauspielerinnen und Schauspieler auf der Bühne standen.
Eine besondere Stärke der Produktion waren die zwei unterschiedlichen Besetzungen. Obwohl beide Ensembles dasselbe Stück spielten, gaben sie den Figuren jeweils ihre ganz eigene Persönlichkeit. Jede Besetzung setzte andere Akzente, entwickelte eigene Nuancen und verlieh den Charakteren ihren individuellen Charme und Charakter. So war „Splitter“ nicht einfach zweimal dieselbe Aufführung, sondern erlebte durch die unterschiedlichen Darstellungen jeweils eine eigene Interpretation.
Die Schülerinnen und Schüler überzeugten dabei nicht nur durch ihre schauspielerische Leistung. Besonders spürbar waren die intensive Auseinandersetzung mit den Figuren, die emotionale Nähe zu den Rollen und der Mut, auch schwierige und belastende Themen auf die Bühne zu bringen. Momente der Spannung, der Verletzlichkeit und der Konfrontation wechselten sich ab und sorgten im Publikum immer wieder für intensive und nachdenkliche Augenblicke.
Hinter einer solchen Aufführung steckt viel mehr als die Zeit, die schließlich auf der Bühne zu sehen ist: Proben, Textarbeit, gemeinsames Entwickeln von Szenen, das Überwinden von Unsicherheiten und die Bereitschaft, als Ensemble Verantwortung füreinander zu übernehmen. Genau das war bei „Splitter“ deutlich zu spüren.
Organisiert und begleitet wurde die Produktion von DSP-Lehrer Kilian Weber, der gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern die Inszenierung auf die Bühne brachte.
Am Ende blieben nicht nur der Applaus und die Freude über eine gelungene Aufführung, sondern auch das Gefühl, gemeinsam etwas Besonderes geschaffen zu haben. „Splitter“ zeigte eindrucksvoll, was entstehen kann, wenn junge Menschen den Raum bekommen, Geschichten zu erzählen, Gefühle sichtbar zu machen und gemeinsam Theater zu gestalten.
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