Die Gewinner des Weihnachtskartenwettbewerbs

7. Dezember 2022

Kreative Weihnachtsmotive in Hülle und Fülle...

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    Die ersten bis dritten Plätze stehen im Forum aus. 

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    Einer der dritten Plätze von Lotta aus dem 5. Jahrgang

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    Einer der dritten Plätze von Stella aus dem 7. Jahrgang

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    Einer der dritten Plätze von Evilina aus dem 5. Jahrgang.

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    Einer der zweiten Plätze.

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    Der erste Platz von Lily aus aus dem 7. Jahrgang.

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    Einer der zweiten Plätze.

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    Chantal aus der SV und Frau Ebeling haben das Projekt organisiert

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    Die Anzahl der Einsendungen war hoch. 

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    Die Anzahl der Einsendungen war hoch. 

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    Die Anzahl der Einsendungen war hoch. 

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    Die Anzahl der Einsendungen war hoch. 

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    Einige der Gewinnerinnen

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Auch in diesem Jahr gab es an der Hahnheide-Schule einen Weihnachtskartenwettbewerb. Die SV lud die Schülerschaft der Jahrgänge 5 bis 8 dazu ein, eigene Weihnachtsmotive einzureichen. Der vorweihnachtlichen Kreativität war dabei kaum eine Grenze gesetzt. Lediglich das Logo der Hahnheide-Schule musste auf allen Einsendungen gut erkennbar sein und es musste sich um ein eigens angefertigtes Weihnachtsmotiv handeln.


Die Vielzahl an kreativen Einsendungen ließ die Jury (Chantal, Charleen und Lucas aus der SV und Frau Ebeling) zu dem Entschluss kommen, sechs Karten auf den drei Plätzen des Siegertreppchens zu verteilen. So gab es drei dritte Plätze, zwei zweite Plätze und eine Gewinnerkarte. Die Gewinnermotive werden nun digitalisiert und im E-Mail-Verkehr an der HHS genutzt.


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Am 17.11.2025 haben alle 10. Klassen der Hahnheide-Schule Trittau einen Ausflug ins Klimahaus nach Bremerhaven gemacht. Die Geo-Fachschaft organisierte und begleitete den Besuch und der Förderverein unterstützte den Ausflug mit einer Spende . Dort konnten wir viele verschiedene Klimazonen der Erde kennenlernen und erleben. Schon beim Betreten der Ausstellung wurde schnell klar, dass es kein normaler Museumsbesuch ist. Man läuft wie auf einer Weltreise durch unterschiedliche Länder und Kontinente und erlebt jedes Klima sehr realistisch. In manchen Räumen war es sehr kalt, in anderen extrem warm oder feucht. Man hörte passende Geräusche, wie Tierlaute, Wind oder Regen, und manchmal gab es sogar typische Gerüche. Dadurch konnten wir gut nachempfinden, wie Menschen und Tiere dort leben müssen. Besonders spannend war, dass jede Station auch Informationen über das Leben der Menschen vor Ort zeigte. Wir erfuhren, welche Probleme und Herausforderungen das jeweilige Klima mit sich bringt, zum Beispiel Wassermangel, Kälte, Armut oder Naturkatastrophen. Gleichzeitig sahen wir aber auch schöne Seiten, wie besondere Landschaften, Tiere oder Kulturen. Das hat uns gezeigt, wie vielfältig unser Planet ist und wie unterschiedlich das Leben sein kann – je nachdem, wo man geboren wird. Während des Besuchs sollten wir außerdem zu einigen Klimazonen eine PowerPoint-Präsentation vorbereiten. Dazu haben wir Informationen gesammelt, Fotos gemacht und unsere eigenen Eindrücke notiert. Diese Aufgabe half uns, das Gelernte besser zu verstehen und später selbst erklären zu können. Gleichzeitig konnten wir unsere Team- und Präsentationsfähigkeiten verbessern. Der Tag im Klimahaus war sehr interessant, spannend und lehrreich. Wir haben nicht nur Fakten über das Klima gelernt, sondern auch darüber, wie wichtig der Schutz unserer Umwelt ist. Der Besuch hat uns deutlich gezeigt, dass der Klimawandel echte Auswirkungen auf Menschen, Tiere und die Natur hat. Am Ende waren wir uns einig, dass dieser Ausflug eine tolle Erfahrung war und uns zum Nachdenken gebracht hat.
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