Futsalfortbildung für unsere Sportlehrer

19. Juni 2024

Am 19. Juni 2024 fand an der Hahnheide-Schule in Trittau eine äußerst lehrreiche und inspirierende Futsal-Fortbildung statt. Von 9 Uhr bis 13 Uhr nahmen 13 engagierte Sportlehrer aus dem gesamten Kreis Stormarn an dieser Veranstaltung teil. Der erfahrene Referent vom Schleswig-Holsteinischen Fußballverband (SHFV), Paul Musiol, leitete die Fortbildung mit viel Fachwissen und Enthusiasmus.


In den vier Stunden, die sowohl Theorie als auch Praxis umfassten, erhielten die Sportlehrer wertvolle und praxisnahe Einblicke in die Futsal-Techniken und -Regeln. Die Theorieeinheiten waren umfassend und klar strukturiert, wodurch die Sportlehrer ein tiefes Verständnis für die Grundlagen des Futsal entwickeln konnten. Die Praxisübungen, die Paul Musiol spannend und interaktiv gestaltete, ermöglichten es den Teilnehmern, das Erlernte sofort anzuwenden und zu vertiefen.


Die Teilnehmer lobten die Fortbildung als hervorragend organisiert und äußerst bereichernd. Besonders die Mischung aus fundiertem Wissen und praktischen Anwendungen wurde als sehr hilfreich empfunden. Die positive Atmosphäre und der rege Austausch unter den Sportlehrern trugen zusätzlich zum Erfolg dieser Veranstaltung bei.


Am Ende der Fortbildung erhielt jeder Teilnehmer als wertvolles Geschenk einen Adidas-Futsal-Ball. Diese Geste rundete die rundum gelungene Veranstaltung ab. Die Sportlehrer verließen die Fortbildung mit vielen neuen Ideen und Impulsen für ihren Unterricht, sowie der Vorfreude, das Gelernte in die Praxis umzusetzen.


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Am 17.11.2025 haben alle 10. Klassen der Hahnheide-Schule Trittau einen Ausflug ins Klimahaus nach Bremerhaven gemacht. Die Geo-Fachschaft organisierte und begleitete den Besuch und der Förderverein unterstützte den Ausflug mit einer Spende . Dort konnten wir viele verschiedene Klimazonen der Erde kennenlernen und erleben. Schon beim Betreten der Ausstellung wurde schnell klar, dass es kein normaler Museumsbesuch ist. Man läuft wie auf einer Weltreise durch unterschiedliche Länder und Kontinente und erlebt jedes Klima sehr realistisch. In manchen Räumen war es sehr kalt, in anderen extrem warm oder feucht. Man hörte passende Geräusche, wie Tierlaute, Wind oder Regen, und manchmal gab es sogar typische Gerüche. Dadurch konnten wir gut nachempfinden, wie Menschen und Tiere dort leben müssen. Besonders spannend war, dass jede Station auch Informationen über das Leben der Menschen vor Ort zeigte. Wir erfuhren, welche Probleme und Herausforderungen das jeweilige Klima mit sich bringt, zum Beispiel Wassermangel, Kälte, Armut oder Naturkatastrophen. Gleichzeitig sahen wir aber auch schöne Seiten, wie besondere Landschaften, Tiere oder Kulturen. Das hat uns gezeigt, wie vielfältig unser Planet ist und wie unterschiedlich das Leben sein kann – je nachdem, wo man geboren wird. Während des Besuchs sollten wir außerdem zu einigen Klimazonen eine PowerPoint-Präsentation vorbereiten. Dazu haben wir Informationen gesammelt, Fotos gemacht und unsere eigenen Eindrücke notiert. Diese Aufgabe half uns, das Gelernte besser zu verstehen und später selbst erklären zu können. Gleichzeitig konnten wir unsere Team- und Präsentationsfähigkeiten verbessern. Der Tag im Klimahaus war sehr interessant, spannend und lehrreich. Wir haben nicht nur Fakten über das Klima gelernt, sondern auch darüber, wie wichtig der Schutz unserer Umwelt ist. Der Besuch hat uns deutlich gezeigt, dass der Klimawandel echte Auswirkungen auf Menschen, Tiere und die Natur hat. Am Ende waren wir uns einig, dass dieser Ausflug eine tolle Erfahrung war und uns zum Nachdenken gebracht hat.
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