Besuch des neunten Jahrgangs im KZ Neuengamme

26. Januar 2023

[Foto: KZ-Gedenkstätte Neuengamme (ÖA)]

Am 26.01.2023 besuchte der neunte Jahrgang der Hahnheide-Schule Trittau die KZ-Gedenkstätte Neuengamme, um mehr über die Geschichte des nationalsozialistischen Regimes und seine Verbrechen zu erfahren. Der Besuch stellt ein wichtigen Teil des Lehrplans dar, um den Schülerinnen und Schülern ein tiefgreifendes Verständnis für die Gräueltaten des Zweiten Weltkriegs und die Bedeutung von Frieden und Toleranz zu vermitteln.


Die KZ-Gedenkstätte Neuengamme ist ein Ort von großer historischer Bedeutung, da hier während des Zweiten Weltkriegs Zehntausende von Häftlingen gefangen gehalten wurden, von denen viele unter unmenschlichen Bedingungen leiden und sterben mussten. Die Schüler hatten die Gelegenheit, das Gelände zu erkunden, wo sie von erfahrenen Guides begleitet wurden, die ihnen die Geschichte der Gedenkstätte und der Menschen, die hier gelitten haben, näher brachten.


Während der Tour besuchten die Schüler die ehemaligen Gefängnisbaracken, das Krematorium und den Gedenkstein für die Opfer des KZ Neuengamme. Sie erfuhren auch von den Gräueltaten, die von den Nazis an den Häftlingen begangen wurden, darunter die unmenschliche Behandlung, medizinische Experimente und Massenmorde.


Insgesamt war der Besuch der KZ-Gedenkstätte Neuengamme eine sehr bewegende und wichtige Erfahrung für die Schülerinnen und Schüler der Hahnheide-Schule Trittau. Die Schülerinnen und Schüler hatten die Möglichkeit, die Bedeutung der Vergangenheit und die Rolle der Toleranz und des Friedens in unserer heutigen Welt zu reflektieren. Es wird erwartet, dass dieser Besuch auch in Zukunft wieder ein wichtiger Bestandteil des Lehrplans an der Hahnheide-Schule bleiben wird, um den Schülerinnen und Schülern ein besseres Verständnis und Wertschätzung der Geschichte und ihrer Auswirkungen auf unsere heutige Gesellschaft zu vermitteln.


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Am 17.11.2025 haben alle 10. Klassen der Hahnheide-Schule Trittau einen Ausflug ins Klimahaus nach Bremerhaven gemacht. Die Geo-Fachschaft organisierte und begleitete den Besuch und der Förderverein unterstützte den Ausflug mit einer Spende . Dort konnten wir viele verschiedene Klimazonen der Erde kennenlernen und erleben. Schon beim Betreten der Ausstellung wurde schnell klar, dass es kein normaler Museumsbesuch ist. Man läuft wie auf einer Weltreise durch unterschiedliche Länder und Kontinente und erlebt jedes Klima sehr realistisch. In manchen Räumen war es sehr kalt, in anderen extrem warm oder feucht. Man hörte passende Geräusche, wie Tierlaute, Wind oder Regen, und manchmal gab es sogar typische Gerüche. Dadurch konnten wir gut nachempfinden, wie Menschen und Tiere dort leben müssen. Besonders spannend war, dass jede Station auch Informationen über das Leben der Menschen vor Ort zeigte. Wir erfuhren, welche Probleme und Herausforderungen das jeweilige Klima mit sich bringt, zum Beispiel Wassermangel, Kälte, Armut oder Naturkatastrophen. Gleichzeitig sahen wir aber auch schöne Seiten, wie besondere Landschaften, Tiere oder Kulturen. Das hat uns gezeigt, wie vielfältig unser Planet ist und wie unterschiedlich das Leben sein kann – je nachdem, wo man geboren wird. Während des Besuchs sollten wir außerdem zu einigen Klimazonen eine PowerPoint-Präsentation vorbereiten. Dazu haben wir Informationen gesammelt, Fotos gemacht und unsere eigenen Eindrücke notiert. Diese Aufgabe half uns, das Gelernte besser zu verstehen und später selbst erklären zu können. Gleichzeitig konnten wir unsere Team- und Präsentationsfähigkeiten verbessern. Der Tag im Klimahaus war sehr interessant, spannend und lehrreich. Wir haben nicht nur Fakten über das Klima gelernt, sondern auch darüber, wie wichtig der Schutz unserer Umwelt ist. Der Besuch hat uns deutlich gezeigt, dass der Klimawandel echte Auswirkungen auf Menschen, Tiere und die Natur hat. Am Ende waren wir uns einig, dass dieser Ausflug eine tolle Erfahrung war und uns zum Nachdenken gebracht hat.
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